Tarea 2

En una nueva entrada de tu blog personal, titulado "Tarea 2" y etiquetas "webquest" y "Descubrimientos", has de responder a las preguntas que se te plantean en esta otra entrada y que ya hemos trabajado un poco en clase. Tienes allí más referencias que te pueden ayudar.

a. Si observas el mapa de Martin Behaim, qué diferentes rutas marítimas podemos utilizar para llegar de Europa a Asia? Segun el mapa se podrian realizar dos posibles rutas, una cruzar el Atlántico y otra bordear África.

b. ¿ Cuál te parece la más adecuada? Razona tu decisión en función de las distancias, de cómo orientarte mejor, de los posibles peligros... La ruta más adecuada seria la de bordear África ya que se conoce esa ruta y se ve tierra.

c. ¿Por qué no te gustan las otras rutas posibles? Razona los inconvenientes, aunque valora también posibles ventajas. Porque es mas peligrosa ya que no hay tierra por la que poder guiarte o si te quedas sin provisiones poder parar a cogerlas.

Tarea 1

A continuación, y en una entrada del blog colectivo con el título "La cartografía antigua" y la etiqueta"proceso 2", tenéis que comparar los dos mapas y responder estas preguntas:

ANÁLISIS DEL MAPA DE PTOLOMEO

1a. ¿ Qué continentes ves en el mapa? ¿ Son correctos sus contornos? ¿ Por qué crees que es así? Estan Europa, Asia y África. Sus contornos no son correctos, ya que no tenían los medios necesarios para que los mapas fueran exactos.

1b. ¿ Qué mares figuran? ¿ Es correcta la proporción tierra-mar ? ¿ Cuál es la proporción real de océanos y tierras emergidas? Esta el mediterraneo y el océano índico. La proporción tierra-mar no es correcta, ya que hay mucho más océano que tierra.

1c. ¿ Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? No, ya que no se podia pasar atraves del canal de Suez.

ANÁLISIS DEL MAPA DE MARTIN BEHAIM

2a. ¿ Qué continentes se ven en el mapa? ¿ Qué diferencias observas respecto del mapa de Ptolomeo? ¿ por qué crees que es así? Europa, Africa y Asia, que los continentes estan mejor ya que tenían mejores instrumentos.

2b. ¿ Qué mares figuran? ¿ Es correcta la proporción tierra-mar? El mar Cantábrico, el Mediterráneo, el Negro y el Rojo.

2c. ¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? ¿ Qué cambios observas respecto al mapa de Ptolomeo? ¿ Por qué crees que es así? Si, bordeando áfrica. Ha habido muchos cambios, ya que se hicieron muchos viajes para descubir más tierra, gracias a los nuevos instrumentos de navegación y conocimientos.

El escudo de Aragón

Hoy vamos a realizar una pequeña actividad de búsqueda por internet, cuyos resultados reflejaréis en una entrada propia del blog, titulada "El escudo de Aragón" y etiqueta "Aragón" (copia las preguntas en la entrada).

1. En primer lugar, una pregunta general: ¿cómo se llama la ciencia auxiliar de la historia que analiza los escudos?
La heráldica es la ciencia exterior que analiza los escudos.

2. ¿ Qué árbol está representado en el primer cuartel ? ¿ a qué antiguo condado aragonés se refiere ? (una pista: el nombre tiene mucha relación con la posición de la cruz).

Es una encina en cuya copa aparece una cruz latina de color rojo. La encina muestra sus siete raices dando la sensación de que flota. Así se convirtió en el símbolo de Sobrarbe, al jugar con las palabras "sobre-árbol" pasando a ser "sobre Arbe".

3. ¿cómo se llama la cruz situada en el cuartel superior derecho? ¿por qué se dice que simboliza nuestros lazos de hermandad y de origen con Navarra?

Se llama Cruz de Iñigo de Arista, ya que cuenta la leyenda que en una batalla, en la que se encontraba Iñigo Arista, contra los musulmanes se apareció una cruz de plata en el cielo. La expilicación de que dicho simbolo aparezca en el escudo es en recuerdo de la estrecha vinculñación que tuvo el Reino pamplonés con las tierras del Condado de Aragón.

4. ¿A qué batalla se refiere el cuartel inferior derecho? ¿y a quién simboliza la cruz roja?

Hace alusión a la conquista de Huesca en 1096, tras la batalla de Alcoraz. La cruz simboliza a San Jorge protector de los caballeros y ejércitos cristianos.

5. ¿por qué las famosas barras que simbolizan la familia real de Aragón son de color rojo y amarillo?
De unas cintas de seda roja con hilos de oro que servía para sujetar el sello del pontífice y que el rey de Aragón debió adoptar estos colores papales como propios en recuerdo de su especial vinculación con la Santa Sede.

6. Busca otras banderas u escudos (de países, de ciudades, de regiones, de equipos de fútbol...) que tengan algunos de los símbolos que salen en nuestro escudo (y que nos indican muchas veces algún tipo de unión histórica con Aragón)

Islas Baleares: Sicilia:

Preguntas sobre el arte gótico

ARQUITECTURA

1. Se inicia a finales del s.XII.
2. Hasta el s.XV.
3. Empezó en Francia hasta extenderse por toda Europa.
4. Dos tipos: religiosas y civiles.
5. Se diferencian, en la longitud del crucero en la longitud y anchura de la nave central y en la forma de los ábsides.
6. Que el crucero esta dentro de la planta de la catedral o de la iglesia.
7. En el gótico el peso de las cubiertas lo soportaban los pilares y en el románico lo soportan los muros.
8. El arco apuntado u ojival.
9. La bóveda de crucería.
10. Que los arbotantes románicos estaban pegados al muro y en el gótico estaban separados de el.
11. Los unía el arbotante.
12. Porque en el románico los muros eran mucho más gruesos y en el gótico los muros eran más delgados.
13. Su función era estética, eran para decorar.
14. Es un gran ventanal redondo con vidrieras que se situaba sobre la entrada principal de las iglesias.

ESCULTURA

1. No, porque su función sigue siendo didáctica.
2. No, porque siguen siendo mayoritariamente temas religiosos.
3. Se utilizaban la roca y la madera.
5. Eran expresivas.
6. Las esculturas gótican expresan movimiento.
7. Las góticas.
8. Eran unas figuras de piedra que representaban seres fantásticos que tenían la función de decorar los desagües de las catedrales y las iglesias.
9. Eran figuras bíblicas, de santos y adornos vegetales, que servían para adornar los asientos del coro.
10. Durmiente o de reposo.

PINTURA

1. Porque las pinturas aparecían en las vidrieras.
2. Hubo miniaturas en los libros, vidrieras, se pintaban sobre algunos muros y
sobre tablas.
3. En las pinturas góticas.
4. En el arte gótico.
5. En el arte gótico.
6. Son:

Giotto di Bondone (Florencia, Italia)

Jan van Eyck (Maaseik, Bélgica)

Roger van der Weyden (Tournai, Bélgica)

Jeroen Anthoniszoon van Aken (Bolduque, Paises Bajos)

Bartolomé Bermejo (Córdoba, España).

Definir en historia

Definir el término:
Clero regular: conjunto de sacerdotes o diáconos que pertenecen a una comunidad religiosa.
Arbotante: elemento estructural exterior con forma de medio arco.

Dónde:
Clero regular: En conventos hurbanos y monasterios rurales.
Arbotante: En las iglesias góticas.


Cuándo:
Clero regular: Apartir de los siglos IV y V.
Arbotante: Se uso por primera vez en 1180

Coser:
Clero regular: Conjunto de sacerdotes o diáconos que pertenecían a una comunidad religiosa, que aparecieron apartir de los siglos IV y V. Vivían en conventos urbanos o en monasterios rurales.
Arbotante: Elemento estructural exterior con forma de medio arco. Se utilizaban como contrafuertes en las estructuras góticas. Se uso por primera vez en el año 1180, en la catedral de Notre Dame.

Santa Águeda

Así, en una entrada con el título de la figura que os corresponda, y etiqueta "arte", vais a buscar en la red representaciones artísticas de la persona (divinidad, santo) que se os asigne en clase. Buscaréis al menos tres imágenes diferentes, explicaréis cómo se identifica a esa persona y por qué es así.

Santa Águeda
Patrona de Guam, es venerada especialmente por las mujeres casadas y las mujeres que están en periodo de lactancia de sus bebés. Águeda, hija de una distinguida familia y una chica de gran belleza, fue perseguida por un senador, Quintianus, que se había enamorado de ella. Como sus propuestas fueron resueltamente rechazadas por la joven, hizo de ella una imagen de una mujer malvada, sus esfuerzos se vieron frustrados en la seducción por Águeda ya que ella estaba comprometida a la fe cristiana. Quintianus entonces la sometió a diversas torturas crueles. Una de estas, fué cortarle los senos, ya que el quería disponer de ellos. Esto se convirtió en la característica peculiar en las imágenes medievales de la santa. Sin embargo, se dijo que por una visión de San Pedro,se le curaron milagrosamente.

Indignado y sintiendose despreciado su admirador finalmente la condenó a muerte quemandola en la hoguera. Pero, se salvó de este destino por un misterioso terremoto. Más tarde murió en prisión como consecuencia de las reiteradas crueldades infligidas a ella.

De castillos y monasterios

Así, en una entrada titulada "De castillos y monasterios" y con las etiquetas "feudalismo" y "Aragón" (separadas por comas), has de colocar un mapa creado por tí a partir de googlemaps localizando al menos tres castillos y tres monasterios medievales aragoneses. De cada uno de ellos has de aportar, en el propio mapa, algo de información, alguna imagen o vídeo o un enlace interesante.
(ACTIVIDAD DE BLOG VOLUNTARIA)



Ver Castillos y monasterios en un mapa más grande